绿色光年

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23 05, 2022

“中华环境小卫士”线上训练营一期圆满结束

2022-05-23T17:25:50+00:00

3月11日,由绿色光年与中华环境小卫士工作站合作,绿色光年进行活动内容设计与开展的知识科普“中华环境小卫士”线上训练营一期拉开帷幕。活动收获了众多来自全国各地小朋友们的热情参与,展现了新一代家长对素质教育的重视,将身心发展环节有机地结合在教育中来。

“中华环境小卫士”线上训练营一期圆满结束 2022-05-23T17:25:50+00:00
26 04, 2022

PBL回顾丨菜园里的秘密——乡村生物多样性

2022-04-26T17:36:48+00:00

在短暂的三周时间里,每个同学都对周围的生物多样性进行了探索和学习,对生态系统有了更加深刻的认识,在该过程中学习到了不少动植物的知识和生物多样性保护的方法,同时作为小记者对家长进行了采访了解了自然灾害面前生物多样性的变化,也作为小明星为家乡的动植物进行代言,做到了知其然、为其谋、顺其变,为身边的乡村生物多样性保护做到了以身作则!

PBL回顾丨菜园里的秘密——乡村生物多样性 2022-04-26T17:36:48+00:00
26 04, 2022

绿光5周年丨新老菠菜线下重聚!聊聊绿光青年发展之路

2022-04-26T14:06:55+00:00

5年来的日日夜夜,菠菜园子的小伙伴们风雨兼程,为可持续发展竭尽所能释放光与热。此次团建活动是绿光成长之路上关键的节点,也是我们身为绿光人回顾过去、展望未来的重要时刻。希望绿光的菠菜们能以此为崭新的开端,各自启程,完成我们在绿光的使命和自我历练。

绿光5周年丨新老菠菜线下重聚!聊聊绿光青年发展之路 2022-04-26T14:06:55+00:00
26 04, 2022

“亲子楼道花园”绿色社区营造项目

2022-04-26T13:54:23+00:00

依托于绿色光年“跟着剑桥硕士逛菜场”和“花田守护人”这两个特色品牌项目,我们希望可以引导社区居民逐渐从微观环境系统向社区环境系统的关注,鼓励青少年群体走出自己所熟悉的课堂和社区,在活动参与中去发现问题,提出解决问题的办法,从而推动社区工作人员、社区居民等群体协力促进问题的解决,共同参与社区治理,通力合作共同打造一个优质的“新时代文明实践站”。

“亲子楼道花园”绿色社区营造项目 2022-04-26T13:54:23+00:00
26 04, 2022

蓬莱小镇研究院丨萌萌熊童子植物的种植研究

2022-04-26T10:43:57+00:00

蓬莱小镇研究院是一个支持小镇民们根据自己的兴趣爱好自由申报科学研究小课题展开研究的地方。经过一年的辛勤浇灌,蓬莱小镇研究院又收获四枚课题成果,让我们一睹他们的风采吧!本文是2021“蓬莱小镇研究院”课题成果系列第四篇。

蓬莱小镇研究院丨萌萌熊童子植物的种植研究 2022-04-26T10:43:57+00:00
26 04, 2022

蓬莱小镇研究院丨小学生午餐浪费现状与激励措施改进——基于单片机联动

2022-04-26T10:41:16+00:00

蓬莱小镇研究院是一个支持小镇民们根据自己的兴趣爱好自由申报科学研究小课题展开研究的地方。经过一年的辛勤浇灌,蓬莱小镇研究院又收获四枚课题成果,让我们一睹他们的风采吧!本文是2021“蓬莱小镇研究院”课题成果系列第三篇。

蓬莱小镇研究院丨小学生午餐浪费现状与激励措施改进——基于单片机联动 2022-04-26T10:41:16+00:00
26 04, 2022

蓬莱小镇研究院丨校园植物对环境健康的影响研究

2022-04-26T10:03:43+00:00

蓬莱小镇研究院是一个支持小镇民们根据自己的兴趣爱好自由申报科学研究小课题展开研究的地方。经过一年的辛勤浇灌,蓬莱小镇研究院又收获四枚课题成果,让我们一睹他们的风采吧!本文是2021“蓬莱小镇研究院”课题成果系列第二篇。

蓬莱小镇研究院丨校园植物对环境健康的影响研究 2022-04-26T10:03:43+00:00
26 04, 2022

蓬莱小镇研究院丨蓬莱路第二小学早高峰上学安全及对策研究

2022-04-26T10:04:31+00:00

蓬莱小镇研究院是一个支持小镇民们根据自己的兴趣爱好自由申报科学研究小课题展开研究的地方。经过一年的辛勤浇灌,蓬莱小镇研究院又收获四枚课题成果,让我们一睹他们的风采吧!本文是2021“蓬莱小镇研究院”课题成果系列第一篇。

蓬莱小镇研究院丨蓬莱路第二小学早高峰上学安全及对策研究 2022-04-26T10:04:31+00:00
25 04, 2022

PBL回顾丨动画片/绘本与生物多样性关系的探索

2022-04-25T23:39:21+00:00

为了响应号召,在2021年7月底,绿色光年发起了动画片/绘本与生物多样性关系主题的项目式学习(PBL)课题。课题参与学生来自全国各地,共25组家庭。他们是如何在动画片/绘本里去探索生物多样性?又开展了哪些研究来向更多人宣传生物多样性,提升人们的生物多样性保护意识?快来一起康康我们的小研究员们在这个暑假做了什么吧!

PBL回顾丨动画片/绘本与生物多样性关系的探索 2022-04-25T23:39:21+00:00