信息社会世界峰会（WSIS）是一个两阶段联合国（UN）峰会，由突尼斯于1998年首次发起。峰会旨在创建一个不断发展的多利益相关方平台，以解决信息和通信技术（ICT）在国家、地区和国际层面引发的问题。目标是建立一个以人为本、包容、以发展为导向的信息与知识社会，让每个人都能创造、访问、利用和共享信息。
WSIS论坛是WSIS进程中的年度多利益相关方活动。该论坛每年由国际电信联盟主办，并由多个联合国组织联合举办。WSIS论坛的进程与可持续发展目标的进程一致。该论坛通过众包协作策划，以推动实现普遍自主和持续改进。2024年的WSIS论坛，即2024年WSIS+20论坛高级别活动，将于2024年5月27日至31日在瑞士日内瓦举行。论坛将为多利益相关方讨论并评估自2003年日内瓦行动计划以来的成就和主要趋势、挑战和机遇提供平台。
绿色光年青年代表团已经于5月25日抵达日内瓦。本文是绿光青年代表团第二天的参会总结。
每日精选照片
龚文竹
领队
推动数字包容进程的数字教育：赋能教育工作者和学习者数字素养
数字包容 （DI） 在减少因年龄、性别、能力、社会经济地位和地理差异造成的差异方面发挥着至关重要的作用。它包含一系列解决方案，旨在通过解决数字访问的障碍来弥合数字鸿沟，包括成本、基础设施限制和缺乏数字素养。DI 的最终目标是确保所有个人和社区，尤其是服务不足或边缘化群体的个人和社区，能够获得并掌握利用互联网、计算机和移动设备等信息和通信技术 （ICT） 的技能。而加强对教育者以及学习者的数字素养赋能是实现数字包容的重要组成部分。
教育工作者数字素养培训项目在使教育者有效地利用数字工具和技术方面起着至关重要的作用。通过为教育者提供数字教学法、教学设计和电子学习策略的专业发展机会，他们可以提高他们的教学技能，并适应不断变化的教育环境。专注于DI的培训项目旨在通过确保教育者具备支持数字环境中各种学习者所需的能力，从而弥合数字鸿沟。
数字化学习对于推动DI至关重要，它为教育者和学习者提供了灵活和便捷的学习机会。在线课程、网络研讨会、虚拟研讨会和数字资源使教育者提高其数字素养，并掌握与21世纪学习技能相一致的新的教学策略。对于学习者而言，数字化学习平台提供了个性化的学习体验，使他们能够以自己的节奏和便利参与教育内容。
而RCE苏州应强化教育工作者的数字素养培训并提供更多的数字化学习资源，以进一步推动其教育公民秉持可持续生活方式的使命，并创造一个致力于可持续发展教育的包容性社区。通过在正式、非正式和非正规的环境中促进终身可持续发展学习机会的发展，强化教育工作者培训将使苏州RCE能够提供可持续发展教育（ESD）的专业培训，确保教育者具备将可持续发展理念有效地整合到其教学实践中所需的技能和知识。这将有助于通过培养可持续生活方式的文化来实现RCE苏州的使命。
那么，RCE苏州应该如何推动面向教育工作者以及学习者的数字素养培训工作呢？首先，确定公众需要具备的数字能力是促进 DI 的关键一步（数字素养：https://www.unesco.org/en/digital-competencies-skills）。考虑到社区内的不同需求和背景，RCE苏州需要进行需求评估或调查，以确定对公众最重要的数字技能和能力可能是有益的。这个过程可能涉及与各种利益相关者（包括教育工作者、学生、专业人士和社区成员）接触，以了解他们的数字素养挑战和要求。一旦确定了具体的数字能力，RCE苏州可以制定有针对性的计划和资源，以有效地满足这些需求。这种方法确保能力建设工作因地制宜，并与与社区最相关和最有益的技能保持一致。
其次，将联合国教科文组织提供的开放式教育资源(https://www.unesco.org/en/open-educational-resources?hub=785) 本地化，对RCE苏州促进可持续教育和培养DI大有裨益。通过调整和定制这些资源，以适应苏州当地情况和教育工作者和学习者的需求，RCE苏州可以增加获得高质量教育材料的机会，并促进可持续发展教育的最佳实践。该倡议还可以通过向利益相关者提供相关且文化上适当的资源来帮助弥合数字鸿沟，从而有助于实现 RCE 苏州建设更具包容性和可持续性的学习社区的使命。
倪嘉舟
副领队
第四天上午11点，由绿色光年主持的数字包容主题边会在国际电信联盟（ITU）举行，在这个气氛热烈的上午，有七场会议同时举行。令人惊喜的是，来参加绿光边会的听会者几乎坐满了整个会议空间，专注于会议上展示的数据、案例与结论。
相较于第1天第2天，论坛主题从宏观的层面去阐述我们对WSIS+20工作的理解，进入了详细和具体的案例环节。
信息和传播技术的迅猛发展从根本上重塑了人类的交流、知识共享和人际互动，也改变了教育。同时，技术也创造了新的机遇，如连接正规和非正规教育、提供即时支持和任务自动化，技术已成为教学的关键支柱。为了最大限度地发挥数字学习的效益，联合国教科文组织正通过其多层面战略和多方利益攸关方的合作，重点关注各级教育的连通性、公平性、质量、包容性和可及性。我们也希望通过WSIS+20结识新朋友，带来更多可能。
陈柯霏
成员
通过这两天对AI伦理相关会议的聆听和相关网站资料的查询，列出以下可以付诸实践的措施来应对AI换脸等AI伦理滥用的不良现象。
1. 制定和实施严格的法律法规
法律监管：制定和实施专门的法律来限制和惩罚未经同意使用个人图像和声音的行为。这些法律应当明确规定深度伪造（deepfake）的使用范围和禁止行为。
2. 技术解决方案
检测技术：开发和推广深度伪造检测技术，以便能够自动识别和标记深度伪造内容。这些技术可以帮助平台和用户区分真假内容，从而减少误导性信息的传播。
水印技术：使用数字水印技术在视频和音频中嵌入不可见的标记，以验证其真实性。这可以有效防止内容被篡改和伪造。
3. 平台责任
内容审核：社交媒体和内容平台应加强内容审核机制，及时发现并移除深度伪造内容。这包括使用AI技术来自动筛选和标记可疑内容，以及配备人工审核团队进行二次检查。
透明度报告：平台应定期发布透明度报告，披露其在处理深度伪造内容方面的努力和成效。这有助于提高公众对平台处理此类问题的信任。
4. 提高公众意识
教育和培训：通过公共教育和培训项目，提高公众对深度伪造技术的认识和防范意识。公众应了解如何识别深度伪造内容以及遇到此类内容时的处理方式。
媒体素养：增强公众的媒体素养，使其能够批判性地看待和分析所接触的媒体内容，从而减少被虚假信息误导的风险。
5. 跨国合作
国际合作：深度伪造技术和问题是全球性的，需要国际社会的共同努力来应对。各国政府应加强合作，分享信息和技术，共同打击跨国的深度伪造行为。
6. 伦理规范和行业标准
伦理准则：AI研究和开发领域应制定并遵守明确的伦理准则，这些准则应包括对隐私保护、知情同意和公平使用的规定，以确保技术开发和应用符合伦理要求。
行业标准：建立行业标准，规范深度伪造技术的开发和使用。这些标准应由政府、行业组织和技术公司共同制定，并得到广泛认可和执行。
高子涵
成员
在“人工智能与全球挑战:道德发展和负责任部署”的会议中，马丁·本杰明博士深入探讨了发生在非洲国家及地区的技术殖民主义的四个关键特征，这些特征揭示了人工智能发展对非洲国家及地区带来的挑战与影响：
1. 技术依赖
非洲国家及地区在通信技术上高度依赖外国供应商，这限制了它们在技术开发和应用上的自主性，影响了它们在全球技术竞争中的地位。这种依赖性不仅体现在硬件设备上，也包括软件服务和数据处理能力。例如肯尼亚的移动网络基础设施大量采用国外公司提供的设备和技术，这种依赖关系虽然帮助肯尼亚迅速扩展了其通信网络，提升了通信服务的覆盖和质量，但同时也减少了国内企业在这一领域的自主研发机会，使肯尼亚在全球技术竞争中处于不利地位。
2. 数据垄断
由于技术依赖，非洲国家及地区在互联网基础设施上也依赖于发达国家的科技公司。这些公司通过提供服务收集用户数据，如社交媒体和搜索引擎利用用户行为数据进行精准广告投放。数据的商业价值主要流向了这些跨国公司，而非洲国家及地区却难以从中获得相应的利益。
3. 数字鸿沟
技术依赖和数据垄断加剧了非洲大陆内部的数字鸿沟，城市与农村、不同收入群体之间在互联网和智能设备的普及上存在巨大差异。这种不平等限制了技术带来的便利和机会，进一步加剧了社会经济的不平等。
4. 文化影响
技术依赖和数字鸿沟的存在，使得西方文化内容通过技术产品和服务在非洲广泛传播，如社交媒体上的流行文化、电影和音乐。这些内容在吸引年轻人注意力的同时，也可能削弱本地文化和语言的影响力，导致文化同质化。而本杰明博士注意到了这点，因此，他专注于语言研究并开发了软件Kamusi以帮助当地儿童学习非洲传统语言，防止其被边缘化甚至于完全被英语取缔。
在人工智能高速发展的今天，我们同大多数与会者一样，享受着其AI带给我们的便利，讨论着我们如何利用AI让这个世界变得更好，但对于南半球的欠发达国家而言，他们没有机会去选择是否接受人工智能对他们生活造成的影响，也缺乏技术能力去控制或引导人工智能的发展，只是盲目地被技术的发展向前推进，而这是否也是一种来自发达国家的殖民控制呢？当领导者在WSIS的高级别会议上以俯视的视角去宣扬人工智能可以消除不平等的时候，是否会有另一种声音因为没有发言权而被压制呢？我想我们更需要讨论的，是如何让技术惠及那些无法控制它们，也无法选择退出的人，让更多的利益相关方也可以从下层去引导人工智能的发展，阻止人工智能的滥用或强制使用。
高靖涵
成员
在WSIS20+会议期间，我作为一位充满好奇和探索精神的中学生，十分荣幸地参加了关于数字包容相关问题的讨论会。这次体验给我留下了深刻的印象，我不仅学到了关于数字包容的重要知识，也增强了我对未来社会负责与贡献的意识。
通过聆听参会者的分享，我认识到了数字鸿沟在当今社会中的普遍性和严重性。数字包容性的缺乏导致了信息的不均衡分配，增加了社会不平等。作为中学生，我意识到推动数字包容不仅是支持那些无法充分跟上互联网发展的群体，也是在为我这一代人创造一个更加平等的竞争环境。
在这次会议上，我接触到了许多关于如何利用技术来解决教育、健康和其他社会问题的创新案例。这让我认识到数字技术具有巨大的潜力，不仅可以改善日常生活，还可以成为社会变革的动力。身为青少年，我受到启发，也想要进一步学习科技知识，希望能够在未来设计或应用创新技术来解决现实生活中的问题。
张斯平
成员
在WSIS+20大会的会场上听完“The Final Frontier: Emerging Tech and Space Economy for Sustainable Earth”相关专题分享，我发现在数字科技的推动下，未来航空航天领域，尤其是月球探索和利用，将发生革命性的变化。数字技术如人工智能、大数据分析、云计算和物联网等，将极大地提高月球探测的效率和准确性，同时降低相关成本。
例如，通过人工智能算法，可以优化月球探测器的路径规划，提高数据收集的效率。大数据分析能够帮助科学家们从海量的月球数据中提取有价值的信息，从而更好地理解月球的地质结构和资源分布。云计算平台则可以为月球基地提供强大的数据处理和存储能力，支持远程控制和实时通信。此外，数字科技还能促进月球资源的开发，如利用3D打印技术在月球上直接制造所需的工具和结构，减少从地球运送物资的需求。物联网技术可以实现月球基地的智能管理，提高居住和工作的安全性。
通过这次会议，我了解到，数字科技将为未来航空航天领域带来前所未有的机遇，特别是在月球探索和利用方面，将极大地推动人类对月球的认识和利用，为人类探索宇宙开辟新的道路。